东南大学二级健康管理师模拟题
某大学有一批类似张教授的教员需要开展健康管理。张教授，1950年4月出生于南方某市，身高178cm，体重80Kg，血压142/84mmHg，血脂检查包括胆固醇6mmol/L，低密度脂蛋白胆固醇4mmol/L，高密度脂蛋白胆固醇0.7mmol/L，不吸烟，应酬时喝酒，很少参加体育运动，经常出差，每天工作时间长达14小时。
根据以上情况请回答以下各题：
1.应用于对该学校的健康状况采集，设计一份问卷。(15分)
评分要点：
问卷样例：
某某大学教授健康状况调查表
编号 (1分)
一、一般情况(2分)
1.姓名
2.性别：男=1 女=2 口
3.出生日期：口口口口年口口月口口日
4.民族： 汉=1 回=2 其他=3 口
5.文化水平：小学及以下=1 初中=2 高中/中专=3 大专=4 大学及以上=5 口
(2分)8．您曾否被医生诊断患有糖尿病？有=1 否=2
口 8.1 如否,请直接作答第三大题。
如是，诊断至今已有多少年？ 口口
8.2 诊断医院的级别为：省级=1 地区级=2 县级=3 其他＝4 口
三、行为习惯(4分)
10. 您是否吸烟？ 是=1 否=2 已戒烟=3 口 (2分)
如否，请直接回答下一个问题.
如是，开始吸烟年龄（岁）？ 口口
11. 每周锻炼次数： 口口 平均每次锻炼时间： 口口 (1分)
12. 饮食习惯： 清淡 口口 一般 口口 较咸 口口 (1分)
八、体检(2分)
21. 身高（厘米）口口口.口 22. 体重（公斤）口口口.口
23. 腰围（厘米）口口口.口 24. 臀围（厘米）口口口.口
25. 收缩压(mmHg)口口口.口 26. 舒张压(mmHg)口口口.口
九、血糖检查(2分)
28. 空腹血糖值（mmol/L) 口口.口
29. 服75克葡萄糖后两小时血糖值（mmol/L) 口口.口
调查者签名
调查日期口口口口年口口月口口日(2分)
2.设计体检方案，能对该学校未患病教师进行动态健康指标监测。(10分)
评分要点：
一年体检一次，内容包括：
（1）一般查体，身高、体重、腰围、臀围、血压(2分)
（2）腹部B型超声波检查(2分)
（3）心电图检查(1分)
（4）胸部X线检查(1分)
（5）血液生化检查(1分)
（6）眼底检查(1分)
（7）外科检查(1分)
（8）女性妇科检查(1分)
3.如何进行疾病监测？监测的主要内容？(10分)
评分要点：
疾病监测包括慢性病死因监测(1分)、疾病患病情况监测(1分)、行为危险因素监测(1分)、人文环境监测(1分)、自然环境监测等(1分)。在社区慢性病管理中，利用“病情流程表”可以对慢性病发生、发展的病情变化和治疗效果监测起到很好的作用。(5分)
4.列出与糖尿病发病有关的健康危险因素，标示可以优先改善的健康危险因素。(10分):
评分要点：
与糖尿病有关的健康危险因素：高血压、超重（25.3）、体力活动不足、腰围过大、高脂膳食、年龄、糖尿病家族史等。(5分，必须包括该病人有的危险因素)
可改善的健康危险因素是需要优先考虑改善的健康危险因素，例如个人行为和生活方式因素，如高脂膳食、不良嗜好（吸烟和过量饮酒）、体力活动不足等。(5分)
5.如何制定针对该学校的健康教育计划？(15分)
评分要点：
制定针对该学校的健康教育计划的过程：（1）环境分析(1分)，（2）确定目标和指标(2分)，（3）制定策略和方案(2分)，（4）评价策略和方案，(1分)（5）选择策略和方案(1分)，（6）拟定实施具体措施(1分)，（7）编制预算(1分)，（8）拟定实施进程表。(1分)
6.请回答一般健康风险评估（借贷计分法）的过程，计算方法及结果解读。(20分)
评分要点：
健康风险评估的过程：
（1）人群10年死亡概率的计算(按年龄性别死亡率表) (1分)
（2）将危险因素转换成危险分数：(1分)
（3）计算组合分数(2分)
（4）计算评价年龄和可达到的年龄(2分)
进行个体评价
根据评价年龄、实际年龄与可达到年龄三者之间的关系将个体归为不同的组(1分)
△X＝评价年龄－实际年龄(1分)
△X＞1，认为该个体是危险因素高于平均水平，归入危险型。(1分)
-1≤△X≤1，认为该个体相当于平均危险水平，归入一般型。(1分)
△X＜-1，认为该个体低于平均危险水平，归入健康型。(1分)
△Y＝评价年龄－可达到年龄(1分)
△Y＞1，认为该个体是因为生活方式等可干预或降低的危险因素所至的危险较多，这些危险因素可通过改变行为、生活方式而降低或消除，归为自创危险型。(4分)
△Y≤1，认为该个体的危险因素多为疾病史、家族遗传史，通过自身努力已很难消除，归为历史危险型。计算组合危险分数、评价年龄、可达到年龄(4分)
7.针对该学校教师健康状况，写出干预的短期目标和长期目标，制定相应的群体干预计划(15分)
评分要点：
干预的短期目标：提高教师对慢性病的知晓率、服药率、控制率以及依从性。(4分)
干预的长期目标：降低慢性病的发病率、患病率、并发症发生率，提高生活质量。(5分)
群体干预计划的主要内容：
（1）开健康讲座，普及慢性病防治知识(1分)
（2）针对行为和生活方式，开展有目的的社区宣传(1分)
（3）建立健康档案(1分)
（4）针对高危个体给予个体化的生活行为指导，提供健康服务(1分)
（5）定期进行重点健康监测指标的跟踪(1分)
（6）帮助并指导患者制定自我管理计划(1分)
8.针对学校健康干预方案，简要回答整体上从哪些方面评价方案。(5分)
评分要点：
评估健康教育方案应包括：适宜度评价(1分)；足够度评价(1分)；进度评价；效率评价(1分)；效果评价(1分)；影响评价(1分)。 多谢分享！:victory: 咋做呀，答案呢？？给我发呀，求求大家[email]capitaldog@hotmail.com[/email]
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